Комплексные проекты модернизации образования (далее - КПМО) внедрялись в 2007-2009 годах в 31 субъекте Российской Федерации по направлениям: введение новой системы оплаты труда; переход на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений; развитие сети образовательных учреждений; создание региональных систем оценки качества образования; расширение общественного участия в управлении образованием.
В реализацию КПМО были вовлечены порядка 5 млн школьников (около 40 %), около 20,5 тысяч школ (40 %), 800 тыс работников образования, в том числе 450 тысяч учителей (35 %).
Общий объем средств на эти цели из федерального бюджета составил 15,2 млрд рублей. Софинансирование за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации - 40,3 млрд рублей. Более 80% средств направлялось на укрепление материально-технической базы.
Заработная плата учителей по отношению к 2006 году выросла более чем в два раза и составила 12,8 тыс рублей (по регионам, не участвовавшим в КПМО - 10,2 тыс рублей).
Наблюдается устойчивая тенденция к выравниванию зарплаты учителей к средней по экономике. В 7 субъектах Российской Федерации она превысила среднюю по экономике региона (республики Алтай и Бурятия, Алтайский край, Калининградская, Саратовская и Томская области, Еврейская автономная область).
Обозначилась тенденция обновления кадрового состава за счет молодых специалистов (около 10 процентов в 2009 году, в 2006 году - 1 процент).
Норматив финансирования на одного обучающегося вырос в среднем с 9 тыс рублей в 2006 году до 19 тыс рублей в 2009 году.
Доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям, выросла в два раза, в том числе в 8,8 тыс сельских школах.
В рамках проекта заложены основы формирования региональных систем оценки качества образования. Дополнительно к ЕГЭ апробирована внешняя независимая итоговая аттестация выпускников 9-х классов.
Разработаны информационно-аналитические системы контроля и надзора в сфере образования (по лицензированию, государственной аккредитации образовательных учреждений, аттестации педагогических и руководящих работников). Формируются единые базы данных об образовательных учреждениях.
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» утверждена Президентом Российской Федерации Д.А.Медведевым (от 4 февраля 2010 г. № Пр-271) и включает следующие направления:
1. Поэтапный переход с 2010 года на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования. В 2011 году начнут обучение по новым стандартам 1,4 млн первоклассников.
С этой целью должно быть обеспечено: повышение квалификации педагогических и руководящих работников; создание материально-технических, финансовых и иных условий в соответствии с требованиями новых стандартов; создание общероссийской системы оценки качества образования, предусматривающей возможность проведения аттестации обучающихся в процессе обучения, в том числе по желанию учеников в независимых сертификационных центрах.
2. Развитие системы поддержки талантливых детей: расширение спектра олимпиад, конкурсов, соревнований; создание центров (комплексов) непрерывного общего и дополнительного образования; внедрение механизмов сопровождения талантливых детей, включая ресурсное и организационное, в том числе в рамках индивидуальных программ развития.
3. Развитие учительского потенциала путем создания условий для обеспечения непрерывности, адресности и развития гибких форм переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений.
4. Развитие инфраструктуры школьной сети через создание социокультурных, образовательных ресурсных центров.
5. Сохранение и укрепление здоровья школьников.
6. Расширение финансово-хозяйственной самостоятельности школ.
7. Обеспечение прав граждан на выбор образовательных организаций, предоставляющих качественные образовательные услуги, прежде всего за счет перехода на новые организационно-правовые формы, обеспечения равенства государственных и негосударственных общеобразовательных учреждений.